Glogster

Hola Carlos ¿que tal vas?.

Aquí te dejo el enlace de una actividad que hice. Creo que esta muy completa y que te puede ayudar a repasar la ortografía.

Un saludo.

http://www.glogster.com/danielmartinezmanquillo/myglogster

Repaso final

Hola Carlos, esta será mi última entrada que te escriba para mandarte ejercicios, pero ya sabes que si necesitas cualquier cosa me puedes preguntar.
Te dejo colgado un link que he estado buscando para que repases todo el temario de lengua. Estas actividades te pueden servir a modo de repaso antes del examen final que espero que no tengas que hacer un examen global de todo el curso.
El link es el siguiente:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceipcervantes/images/EnlacesTic2/Lenguaenlaces/repaso%20inicial%206A.pdf

Espero seguir en contacto contigo y ya te preguntaré que tal has terminado el curso. Yo ahora voy a ponerme a estudiar que me llegan los exámenes finales.
Un saludo Carlos, muchas gracias por las actividades y sigue haciendo tan bien las cosas como los ejercicios que me has mandado.
Un abrazo.
Daniel Martínez

Usos correctos de los signos de puntuación

Hola de nuevo Carlos.
En la clase de didáctica de la lengua española con mi profesor, hemos estado hablando de dificultades que tenían los alumnos a la hora de escribir. Una de las dificultades que más me han llamado la atención, ha sido que el alumno no sabe poner correctamente los signos de puntuación en un texto o a la hora de escribir él.
He estado dando vueltas a esto que me dijo mi profesor y he llegado a la conclusión que incluso hasta en la universidad a veces dudamos de esta puntuación.

http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortoisi.htm#TOP

En el link que te he puesto, te aparecerá una serie de cuadros que si vas pinchando te saldrán textos para que pongas signos de puntuación separándote cada signo en un apartado hasta llegar a juntarlos todos. Vete fijándote en estos textos y en la utilización de estos signos de puntuación y seguro que esa dificultad no la tendrás.
Un saludo Carlos.

Ejercicio cuarto. La diferencia entre una narración y un diálogo

Buenos días Carlos, de nuevo te escribo para mandarte una nueva actividad. Son actividades que te pueden ayudar en los exámenes y que buscando estas actividades me han ayudado a mí en mi asignatura de Lengua.
Esta actividad que te mando va centrada a la diferenciación entre la narración y el diálogo.
Cuando te metas al link que te he puesto, vete a la página ocho y allí verás un texto con el título de ``Las Torrijas´´. Más abajo aparece una serie de preguntas relacionadas con el texto además de estar relacionadas con la narración y el  diálogo.
Intenta contestar a las preguntas y cuando las tengas envíamelas y las hecho un vistazo.

El link de la página es el siguiente:
http://www.colegioromareda.org/primaria/3ciclo/Verano6/Lengua%206.pdf

Un saludo Carlos.

Tercer ejercicio

Hola Carlos, ¿qué tal vas?.

He pensado que hagas este ejercicio, lo he visto en un juego de ordenador que tengo y me ha parecido curioso que lo hagas porque te puede ayudar.

Son palabras que empiezan todas por la C a si que acuérdate  del abecedario para poder ordenarlas por orden alfabético.

Si necesitas ayuda avísame.

1ª.- Ordena alfabéticamente estas palabras.

cama, cirio, ceniza, cubierto, calor, cine, cosa, capa, cuchara, cereza, celos, col, cupón, comida, cima, cinto

Te mando un link por si necesitas consultar algo. En este link aparece una guía para ordenar alfabéticamente, además también incluye más actividades que te pueden servir de repaso.
Espero no estar pasándome si es así dímelo con total confianza.
Un Saludo Carlos.

Segundo ejercicio

Hola Carlos, se que son muchos ejercicios en muy poco tiempo, pero son fáciles y cortos y no creo que te resulten muy difíciles ni que te lleve mucho tiempo hacerlo.
Con este ejercicio que te voy a poner vamos a trabajar de nuevo con la acentuación y para ello quiero que observes como cambia la acentuación de las palabras del plural al singular y viceversa.
El ejercicio es el siguiente:


 Escribe el singular de las siguientes palabras y explica la presencia o ausencia de tilde en
singular.

 caracteres:
 resúmenes:
 hábiles:
 difíciles:
 simpáticas:
 cordobeses:
 rehenes:
 fértiles:
 bombones:
 mármoles:
 almacenes:
 volcanes:


Ya sabes si necesitas cualquier cosa avísame.
Un saludo.
Daniel

Primer ejercicio

Hola Carlos, he pensado en un ejercicio para que reforcemos la acentuación de las palabras. Creo que nos va a venir bien hacerlo ya que nos ayudará en un futuro.
El ejercicio es el siguiente:


1.- Lee el texto siguiente y subraya a las palabras que llevan tilde:
El señor Andrés Márquez, crítico de cine, explicó en la universidad de Alcalá de Henares
cómo se rodó la última película del director cordobés Ángel Ordóñez sobre los pícaros estudiantes
en la Edad Media.

2.- Completa el cuadro con las palabras subrayadas del texto anterior.

Agudas, Acabadas en vocal : _____________

______, Acabadas en –n o –s : ____________

Llanas, __________________ : ____________

________, Acabadas en cualquier letra : __________

No creo que te resulte difícil pero si necesitas cualquier ayuda pídemela.

Un saludo